Thursday, November 5, 2009
"преступление из ненависти" - комментарий юриста
Очень важная информация для пасторов и приезжих служителей в Америке. Как стало известно из официальных источников, Президент Обама подписал законопроект о "преступлениях из ненависти", который в течении всего своего срока блокировал Президент Джордж Буш. Станет ли запрещенной проповедь о грехе гомосексуализма? Комментарий юриста [здесь] или по ссылке внизу
http://kusakin.squarespace.com/main/2009
Monday, November 2, 2009
Итоги Недели
Дан старт новой серии программ на Invictory.fm под названием "Итоги недели". Программа будет выходить еженедельно с анализом и комметариями событий прошедших семи дней.
Monday, October 12, 2009
Калифорния празднует день насильника
Читать всю новость на русском
"Харви Милк был насильником подростков, борцом за полигамные отношения, изобличенным лжецом и никак не моделью для подражания впечатлительных школьников" - заявил Рэнди Томассон, Президент SaveCalifornia.com. "К сожалению, дети в общественных школах подвергнутся сейчас еще большей идеологической обработке со стороны гомосексуалистов. Этот закон, как никогда сильно подталкивает любящих родителей к тому, что-бы раз и навсегда забрать своих детей из общественных школ."
Read in English
Monday, September 28, 2009
Почему христиане-иммигранты теряют своих детей?
- Обрати внимание, Влад, - сказал мне мой друг, религиозный еврей, когда мы ехали с ним по "русской" части Бруклина (Coney Island). - На этом месте еще пять лет назад был пустырь.
Я посмотрел на новое, добротно отстроенное здание, которое очень эффектно выделялось на фоне построек 100-летней давности.
- Что здесь? - спросил я.
- Это Ешива (средняя школа для детей религиозных евреев).
На мой вопрос, как же евреям удается правильно взращивать своих детей в своих традициях и своей вере, в то время, как христиане сплошь и рядом "теряют" своих детей, мой друг, улыбнувшись, сказал:
- Все просто. Пока христиане строят новые церкви, евреи не строят в Бруклине новые синагоги, они строят только новые школы-ешивы. Они знают, как воспитывать детей так, чтобы те пошли по их стопам.
Иногда, совершенно на первый взгляд незначительные эпизоды из жизни, о которых и думать забыл, вдруг выскакивают из подсознания как пазлы и складываются в одну, абсолютно новую картинку.
Большая церковь. На задних рядах, выше прохода в корридор, сидят подростки, человек тридцать, от тринадцати до шестнадцати. В руках телефоны с играми, взгляд, демонстрирующий отрешенность от происходящего за кафедрой. В рядах со взрослыми сидят дети поменьше. "Нам не нужна никакая воскресная школа для детей. Дети как взрослые - все понимают, - доносилось из-за кафедры. - И если ваши дети не могут высидеть с вами в собрании несколько часов, то вы просто не умеете их воспитывать".
"Потерянное поколение", - заявил мне мужчина из соседнего кресла, показывая на мальчишек лет десяти. "Почему? - спросил я.Читать всю статью >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Saturday, September 12, 2009
Константин Косячков: «Как проповедовать мусульманам в Канаде»
-
"Ко мне в класс зашла мама одного из учеников, замотанная во все эти платки, как же их... ах да - хиджаб. Она подошла к своему сыну и стала что-то ему говорить на их родном языке. Мальчик стал упираться и плакать на виду у всего класса (это был третий класс). Кончилось все тем, что мама ушла, класс смеялся и показывал пальцами на мальчика, который так разнервничался, что его потом забрали "откачивать" в офис.Ну, вот и он, подумал я, вот он - МОМЕНТ, когда надо на практике использовать то, чему меня, как учителя Канадской государственной общеобразовательной школы, учили в церкви".
Позвольте мне представить Константина Косячкова, иммигранта из Украины, ныне жителя Торонто, музыканта, христианина и преподавателя начальной школы. Мы встретились с ним в Манхэттене в одном из многочисленных здесь кафе, куда Костя прикатил на велосипеде, который он избрал своим транспортом для передвижения по Нью-Йорку.
Константин Косячков- Когда ты начал преподавать канадским детям?
- Через полтора года после переезда в Канаду. Надо было диплом мой заверить и пройти курсы переквалификации, так скажем.
- Не страшно было? Культура другая, да и дети разбалованные, для которых новый учитель, говорящий с акцентом и чувствующий себя неуверенно, хорошая мишень.
- Страшно было. Но у меня был небольшой выбор. Либо заболеть отверженностью, свойственной многим иммигрантам, и пойти куда-нибудь на тяжелую грязную работу, либо "отвергнуть отверженность" и заняться тем, что соответствует моему образованию, как бы ни было неудобно вначале. Я выбрал второе.
- Расскажи про свой первый день в классе. Мне почему-то кажется, что он мало отличался от того, который разыграл Хазанов в старом детском видео-журнале "Ералаш".
- (Смеется). Да нет. Не все так безнадежно было. Да и первого такого самостоятельного дня, как в миниатюре у Хазанова тоже не было. Я работал на замене, попробовал в нескольких школах - не понравилось. Потом взял и подал заявление на работу в очень хорошую школу в Ошаве (три часа от Торонто). Шансов не было никаких: я иммигрант, говорю хоть и с небольшим, но акцентом и вдобавок ко всему нет опыта работы в Канаде. На это место был конкурс - несколько канадских учителей с большим опытом претендовали. Но представляешь? Директор выбрал меня: "Хочу дать этому парню шанс" сказал.
читать всю статью >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Friday, August 21, 2009
Subscribe to:
Posts (Atom)
